Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Jazmín Manzano- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Objetivo de la secuencia didáctica: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1:
Tema: La importancia de la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.
Actividad:
- Presentación del tema a través de imágenes y preguntas.
- Conversación grupal sobre la importancia de la identidad y la pertenencia a una comunidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos que forman parte de la identidad personal y la comunidad.
Recursos: Imágenes, pizarrón o papelógrafo, lápices.
Sesión 2:
Tema: La lengua que hablamos y su influencia en nuestra identidad.
Actividad:
- Lectura de un cuento que destaque la importancia de la lengua y cómo contribuye a nuestra identidad.
- Conversación grupal sobre la lengua que hablan en casa y cómo se sienten al respecto.
- Realización de un dibujo o collage representando la lengua que hablan en casa.
Recursos: Cuento sobre la lengua, papel, lápices de colores, revistas y tijeras.
Sesión 3:
Tema: Las costumbres familiares y su influencia en nuestra identidad.
Actividad:
- Presentación de diferentes costumbres y tradiciones de diversas culturas.
- Conversación grupal sobre las costumbres familiares y cómo contribuyen a nuestra identidad.
- Realización de una actividad creativa donde los alumnos dibujen o escriban sobre u