Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Proporcionar ejemplos de riesgos personales, sociales y naturales relacionados con el uso de la energía en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes tipos de energía utilizados en los procesos técnicos (fuentes renovables y no renovables).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y clasifiquen ejemplos de fuentes de energía utilizadas en diferentes procesos técnicos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la búsqueda de alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales en relación con el uso de energía en los procesos técnicos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar energía de manera óptima y responsable en los procesos técnicos.


• Plantear preguntas para el próximo encuentro relacionadas con el tema para generar expectativas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentar el problema: "Relacionar el uso de la ener