El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del mal uso de la tecnología y las redes sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Motivar a los alumnos con una breve introducción sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Presentar el tema del mal uso de la tecnología y las redes sociales, y su impacto en la comunicación interpersonal.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en parejas sobre experiencias relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Fomentar la discusión en grupos pequeños sobre las emociones, sentimientos e ideas que se presentan en los textos.


• Introducir vocabulario relacionado con las emociones, sentimientos e ideas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar adecuadamente emociones, sentimientos e ideas en el contexto escolar y comunitario.


• Asignar la tarea de investigar sobre el impacto del mal uso de la tecnología y las redes sociales en la comunicación interpersonal.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.


• Presentar ejemplos de preguntas que podrían hacerse en una entrevista rel