Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

PDA: Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivos generales:

1. Promover el interés por la lectura y escritura de textos informativos.


2. Desarrollar habilidades de comprensión lectora en textos informativos.


3. Fomentar la producción de textos informativos de manera clara y coherente.


4. Integrar el aprendizaje de manera interdisciplinar para abordar el problema de ausentismo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia.


• Explicación del tema Comprensión y producción de textos informativos.


• Ejemplo de textos informativos sobre temas de interés colectivo (por ejemplo, contaminación ambiental, importancia de la alimentación saludable).


• Establecimiento de un objetivo personal de aprendizaje relacionado con la lectura de textos informativos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación en grupos sobre temas de interés individual o colectivo.


• Búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, revistas, etc.).


• Selección y lectura de textos informativos relacionados con los temas elegidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los temas investigados por cada grupo.


• Puesta en común de los textos informativos seleccionados y resumen de la información aprendida.


• Discusión sobre la importancia de comprender y producir textos informativos en la vida diaria.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de producción de textos informativos individuales o en grupo.


• Utilización de la información aprendida en sesiones anteriores para redactar textos informativos claros y coherentes.