La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de motivación y concentración dentro del aula, así como falta de apoyo de los padres de familia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguas.


• Lectura en voz alta de un cuento de una cultura distinta a la propia.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las culturas presentes en el aula.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes obras literarias de distintas culturas.


• Elección de una obra literaria por parte de cada estudiante.


• Trabajo en parejas: investigación sobre la cultura de la obra elegida y su relación con el lenguaje.

Sesión 3:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de las investigaciones en parejas.


• Debate en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las culturas presentadas.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 4:

• Repaso de los temas anteriores.


• Organización de una actividad comunitaria en la que los estudiantes compartan las diferentes culturas y lenguas presentes en el aula.


• Preparación de materiales y presentaciones para la actividad.

Sesión 5:

• Realización de la actividad comunitaria.


• Observación y registro de la participación y el aprendizaje de los est