Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

ADRIANA CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Objetivo PDA: Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Responsabilidad, afecto y respeto por la naturaleza.

  • Introducción al problema: ¿Cuál es nuestra responsabilidad hacia la naturaleza?

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán un brainstorming sobre las responsabilidades que tienen hacia la naturaleza.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y se generarán conclusiones sobre la importancia del respeto y cuidado hacia la naturaleza.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en casa sobre los problemas ambientales actuales y sus posibles consecuencias.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus investigaciones y se generarán reflexiones sobre la importancia de cuidar y proteger la naturaleza.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad: Los alumnos crearán un mural colaborativo con dibujos y mensajes relacionados con el respeto y cuidado hacia la naturaleza.

  • Puesta en común: Los alumnos presentarán su mural y se generarán reflexiones sobre las acciones que pueden realizar en su vida diaria para proteger la naturaleza.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad: Los alumnos realizarán una pequeña obra de teatro donde representarán situaciones cotidianas relacionadas con el respeto y cui