Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problema: Falta de empleo correcto de los números naturales en situaciones de la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Los alumnos trabajarán en parejas para contar y ordenar una colección de objetos cotidianos (por ejemplo, lápices, clips, monedas, etc.) con menos de 1000 elementos.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus estrategias para contar y ordenar los objetos, identificando regularidades en los números que representan unidades.


• Actividad de indagación: Los alumnos explorarán diferentes formas de representar la cantidad de objetos mediante dibujos, números y palabras.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Los alumnos observarán imágenes de situaciones cotidianas (por ejemplo, una tienda de comestibles, un parque de diversiones) y discutirán en grupos pequeños cómo se pueden contar, representar y escribir las cantidades de elementos en cada situación.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver problemas de conteo y representación de cantidades en situaciones cotidianas, utilizando números del 1 al 1000.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una actividad de conteo y representación de cantidades en el aula, utilizando materiales manipulativos (po