Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: La comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y breve explicación de los objetivos de la clase.


• Realizar ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo.


• Reflexionar sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos heterogéneos.


• Asignar a cada grupo un ejercicio específico que ponga a prueba diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicar a los alumnos que deberán realizar una presentación de su ejercicio a la comunidad escolar y buscar formas de ayudar a mejorar la comprensión lectora de sus compañeros durante la presentación.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y el potencial individual en la realización de los ejercicios.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre la importancia de la actividad física en la salud y cómo se relaciona con la comprensión lectora.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y compartir los resultados en grupo.


• Reflexionar sobre cómo la actividad física puede influir en la capacidad d