La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Valores

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una imagen o un video relacionado con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema central: ¿Cuáles fueron los cambios sociales y en la vida cotidiana de las personas después de la conquista?


• Brainstorming en grupo sobre posibles respuestas al problema planteado.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea o en libros sobre los cambios sociales y en la vida cotidiana después de la conquista.


• Análisis de la información recopilada y discusión en grupo sobre los hallazgos.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender los cambios generados por la conquista en la sociedad y la vida cotidiana.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: escribir una reflexión personal sobre los valores que se evidencian en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las reflexiones personales realizadas como tarea.


• Discusión en grupo sobre los valores identificados en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos literarios, pinturas o fragmentos de pelícu