Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física

Leonor Torres
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física


Nivel escolar: Primaria 2º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer y representar el tipo y la cantidad de alimentos que se consumen en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de una vida saludable



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que significa llevar una vida saludable.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias sobre el consumo de alimentos saludables y la práctica de actividad física.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos calcular la cantidad recomendable de alimentos que debemos consumir?


Sesión 2:
Tema: Alimentos saludables y su importancia



  • Realizar una investigación guiada sobre los diferentes grupos de alimentos y su importancia para una vida saludable.

  • Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen sobre un grupo específico de alimentos y sus beneficios.

  • Cada grupo deberá presentar sus resultados al resto de la clase.


Sesión 3:
Tema: Cálculo de la cantidad recomendable de alimentos



  • Introducir el método de la mano como una forma sencilla de calcular la cantidad recomendable de alimentos.

  • Explicar cómo se realiza el cálculo utilizando la mano como referencia.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calcul