Albores de la humanidad y la importancia de las fuentes históricas en la interpretación de hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase: Albores de la humanidad y la importancia de las fuentes históricas en la interpretación de hechos y procesos.

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes sitios arqueológicos y preguntar a los alumnos qué creen que pueden aprender de ellos.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre qué son las fuentes históricas y su importancia en la interpretación de hechos y procesos.


• Dinámica de grupo: Dividir a los alumnos en equipos y entregarles diferentes fuentes históricas relacionadas con los pueblos antiguos del mundo. Cada grupo deberá analizar su fuente y responder a preguntas sobre la información que pueden obtener de ella.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se discutirán las diferentes interpretaciones que se pueden hacer a partir de las distintas fuentes.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de las fuentes históricas y cómo estas pueden ser interpretadas de diferentes maneras.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar y traer una fuente histórica relacionada con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tem