Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase planteando la siguiente pregunta a los estudiantes: ¿Para qué nos pueden servir los números en nuestra vida diaria? Escuchar las respuestas de los alumnos y generar una lluvia de ideas.


• Actividad de indagación: Presentar a los estudiantes diferentes situaciones del entorno en las que se requiera utilizar los números para resolver problemas. Por ejemplo, contar los objetos en una habitación, repartir juguetes equitativamente, etc. Permitir que los estudiantes exploren y planteen soluciones a través del razonamiento y la experimentación.


• Socialización y reflexión: Al finalizar la actividad, invitar a los estudiantes a compartir sus soluciones y estrategias utilizadas. Reflexionar en grupo sobre la importancia de los saberes numéricos para resolver situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Actividad de aplicación: Presentar a los estudiantes una serie de problemas numéricos relacionados con el entorno, utilizando material concreto como bloques o fichas. Por ejemplo, "Tienes 5 bloques y tu amigo tiene 3. ¿Cuántos bloques tienen en total?" o "En la canasta hay 10 manzanas y ya c