Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de interés por la indagación de la historia de la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema de la falta de interés por la indagación de la historia de la comunidad.


• Motivar a los alumnos preguntándoles qué creen que sucedería si no conocieran su historia y cómo afectaría su identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de evolución y su importancia en la comprensión de la historia de la humanidad.


• Presentar a Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Realizar una lectura conjunta de fragmentos de "El origen de las especies" donde Darwin explica su teoría.


• Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de entender el origen y evolución de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que escriban una reflexión personal sobre la importancia de conocer la historia de la humanidad y cómo esto puede influir en su identidad y sentido de pertenencia.


• Compartir las reflexiones en grupo y promover un debate final.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior y recordar la importancia de conocer la historia para comprender nuestra identidad y sentido de pertenencia.


• Presentar el concepto de "p