Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Presentación del tema y motivación a través de una pregunta problematizadora: ¿Qué pasa si no cuidamos nuestros sentidos?


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los sentidos y sus funciones.
  
  
  • Investigación en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará material informativo y recursos visuales para investigar sobre los órganos de los sentidos y su funcionamiento. Cada grupo deberá realizar un pequeño informe sobre un sentido en particular.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos): Los grupos compartirán sus informes con el resto de la clase y se realizará una puesta en común para consolidar los conocimientos adquiridos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior y planteamiento de nuevas preguntas problematizadoras: ¿Qué acciones pueden poner en riesgo nuestros sentidos? ¿Cómo podemos prevenir accidentes?


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  • Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lista de acciones que pueden poner en riesgo los sentidos y otra lista con acciones que previenen accidentes y favorecen su cuidado.
  
  
  • Debate en grupo: Se realizará un debate en grupos para discutir sobre las acciones mencionadas y reflexionar sobre su importancia.
  
  
  
  


• Cier