Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Releer o pedir que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión lectora

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de la lectura compartida en voz alta".


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por lectura compartida y por qué creen que es importante.


• Explicación de la actividad: Los estudiantes formarán parejas y seleccionarán un libro de la biblioteca del aula para leerlo en voz alta de manera compartida.


• Desarrollo de la actividad: Los estudiantes se turnarán para leer en voz alta páginas del libro seleccionado. Luego, deberán explicar a su compañero lo que comprendieron del fragmento leído.


• Reflexión: En grupo, los estudiantes compartirán sus experiencias y pensarán en cómo la lectura compartida puede ayudar a comprender mejor un texto.


• Cierre de la sesión: Deberán anotar en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Realizar una dinámica de dramatización de personajes de un cuento conocido por los estudiantes.


• Explicación de la actividad: Se formarán grupos y cada grupo seleccionará un fragmento de un cuento conocido para dramatizarlo.


• Desarrollo de la actividad: Los estudiantes practicarán y ensayarán su dramatización. Luego, la presentarán al resto del grupo.


• Reflexión: En grupo, lo