Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: suma y resta como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre sumas y restas y cómo se relacionan entre sí.


• Plantear una pregunta generadora para motivar la indagación: ¿Cómo se relacionan las sumas y las restas?

Sesión 2: Exploración de situaciones problemáticas (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diversas situaciones problemáticas relacionadas con su contexto que involucren sumas o restas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática para que la resuelvan utilizando los algoritmos convencionales.


• Los alumnos deberán discutir en sus grupos y encontrar la relación entre la suma y la resta en cada situación.

Sesión 3: Investigación sobre las operaciones inversas (15 minutos)

• Guiar a los alumnos para que investiguen en parejas o individualmente sobre las operaciones inversas de suma y resta.


• Proporcionar material de apoyo como libros, internet o fichas de trabajo con ejemplos y explicaciones.


• Los alumnos deberán registrar sus hallazgos y compartirlos en clase.

Sesión 4: Aplicación de los conocimientos (20 minutos)

• Plantear a los alumnos una serie de ejercicios prácticos que involucren su