Introducción al problema y sensibilización

FLOR REYES
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización (Artes y experiencias estéticas)
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, y sensibilizar a los alumnos sobre la falta de cuidado de la luz.


Actividades:



  1. Iniciar la clase realizando una breve dinámica de relajación y concentración, utilizando música suave y elementos visuales atractivos relacionados con la naturaleza.

  2. Presentar a los alumnos el tema del cuidado de la naturaleza y explicarles la importancia de conservarla para garantizar un ambiente saludable.

  3. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la falta de cuidado de la luz, como luces encendidas innecesariamente en espacios desocupados.

  4. Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen o pinten una escena en la que se muestre un espacio mal iluminado y otro espacio bien iluminado, destacando la diferencia en el cuidado de la luz.

  5. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, promoviendo preguntas como: ¿Qué consecuencias tiene el mal uso de la luz? ¿Cómo podemos colaborar para cuidar la luz en nuestra escuela y en nuestros hogares?


Sesión 2: Investigación y reflexión sobre el problema (Pensamiento crítico)
Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar la investigación y reflexión sobre el problema de la falta de cuidado de la luz.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el tema de la falta de cuidado de la luz, sus consecuencias y posibles soluciones.

  2. Proporcionarles recursos como libros, materiales audiovisuales y acceso a internet para que realicen su investigación.

  3. Estimular la reflexi