Escritura colectiva por medio del dictado

jose armando villarreal
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Grado: 2º de Primaria


Objetivo: Producción de diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde crearán textos de manera colectiva mediante el dictado.

  • Motivación: Realizar una breve actividad lúdica para despertar el interés de los alumnos en la escritura colectiva. Por ejemplo, jugar al "teléfono descompuesto".

  • Introducción al dictado: Explicar qué es el dictado y su importancia en la escritura.

  • Actividad práctica: Realizar el primer dictado colectivo, donde los alumnos escuchan y escriben juntos un texto sencillo.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el dictado y la escritura colectiva.

  • Tipos de texto: Introducir a los alumnos los diferentes tipos de texto (narrativo, descriptivo, instructivo, etc.) y sus características.

  • Actividad práctica: Realizar un dictado colectivo con un texto narrativo, donde los alumnos deben identificar y escribir las partes de la historia.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior: Repasar los tipos de texto y sus características.

  • Propósito comunicativo: Explicar a los alumnos la importancia de tener un propósito claro al escribir (informar, persuadir, entretener, etc.).

  • Actividad práctica: Realizar un dictado colectivo con un texto argumentativo, donde los alumnos deben identificar y escribir los argumentos a favor