Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo PDA: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comentar un texto y reconocer las características de la exposición oral y escrita y valorar los cambios lingüísticos legado cultural.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y motivación a los estudiantes.


• Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Pregunta guía: ¿Qué saben sobre la literatura oral y escrita?

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Lectura en voz alta de un poema lírico. Los estudiantes deben prestar atención a los recursos estéticos presentes en el poema y tomar notas.


• Actividad 2: Comentar en grupos pequeños los recursos estéticos identificados en el poema y compartir con el resto de la clase.


• Actividad 3: Juego de palabras. Los estudiantes formarán grupos y se les dará una lista de palabras para crear juegos de palabras, como juegos de rima, anagramas, etc.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre los recursos estéticos encontrados en el poema y en los juegos de palabras.


• Disfrute y análisis de una canción con recursos estéticos presentes.


• Tarea: Investigar sobre un autor o aut