Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Reconocimiento del desarrollo integral del adolescente.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los grupos sociales y culturales a los que pertenecen los estudiantes.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de nuestra identidad juvenil?

Desarrollo:

• Distribución de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Lectura de un caso relacionado con la conformación de identidades juveniles y los grupos sociales y culturales.


• Análisis y discusión del caso en los grupos, resaltando los factores que influyen en la conformación de la identidad.


• Realización de una investigación en internet sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.

Cierre:

• Socialización de los mapas conceptuales realizados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y respetar la diversidad de grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.


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