Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema del respeto entre los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con las temáticas mencionadas y pedir a los alumnos que compartan sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al respecto.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los diferentes recursos literarios (metáfora, hipérbole, personificación, etc.) y ejemplos de cómo se utilizan para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios para expresar lo que sienten hacia su familia.

Cierre:

• Puesta en común de las cartas personales.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para comunicar emociones y sentimientos de manera efectiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y breve repaso de los recursos literario