Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Lorena Canales
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubre similitudes con los de otras familias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - "Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad"


Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Objetivo (PDA): Comparte algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubre similitudes con los de otras familias.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Inicio (5 minutos)

    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los saberes familiares y comunitarios que nos ayudan a resolver situaciones y necesidades en nuestro hogar y comunidad".



  • Desarrollo (30 minutos):

    • Conversación sobre los diferentes roles que desempeñan los miembros de la familia y cómo contribuyen al bienestar en el hogar y la comunidad.



  • Cierre (10 minutos):

    • Actividad: Los estudiantes dibujarán o escribirán una situación en la que su familia haya tenido que resolver una necesidad en el hogar o la comunidad y compartirán sus experiencias con el grupo.




Sesión 2:



  • Inicio (5 minutos):

    • Repaso del tema anterior y de las situaciones compartidas por los estudiantes.



  • Desarrollo (30 minutos):

    • Lectura de un cuento o libro que muestre diferentes saberes familiares y comunitarios y cómo se resuelven situaciones y necesidades.



  • Cierre (10 minutos):

    • Actividad: Los estudiantes dibujarán o escribirán un mensaje sobre lo que aprendieron del cuento y cómo se relaciona con su propia vida.




Sesión 3:



  • Inicio (5 minutos):

    • Repaso del tema y de las actividades anteriores.



  • Desarrollo (30 minutos):

    • Actividad: Los estudiantes formar