El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Problemática a abordar: Los alumnos confunden la definición de Identidad, autoestima, autoconocimiento, autocuidado y autorregulación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.


• Generación de preguntas para activar el conocimiento previo: ¿Qué es la salud integral? ¿Qué entendemos por drogas? ¿Cuáles son los derechos relacionados con la salud?


• Lectura de casos reales relacionados con el consumo de drogas y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de los casos leídos.


• Identificación de conceptos clave: autoestima, autorregulación, autocuidado.


• Elaboración de una definición conjunta de cada concepto.


• Actividades individuales y grupales para reflexionar sobre la importancia de la autoestima, la autorregulación y el autocuidado en la prevención del consumo de drogas.

Cierre:

• Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del nuevo concepto: Identidad.


• Realización de una actividad de reflexión y discusión sobre la importancia de conocer nuestra identidad para preven