Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante las actividades grupales


2. Elaboración de un mapa conceptual sobre las representaciones del espacio geográfico

SESIÓN 1

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por representaciones del espacio geográfico.


• Proyectar una imagen sobre una representación del espacio geográfico ancestral en México y preguntar a los alumnos si reconocen qué es y dónde se encuentra.

Desarrollo:

• Formar grupos de 4 estudiantes y entregarles una lista de preguntas que deben responder investigando sobre las representaciones del espacio geográfico en diferentes culturas ancestrales (mexicanas y extranjeras).


• Cada grupo debe seleccionar una representación ancestral y preparar una breve exposición para la siguiente sesión.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las representaciones del espacio geográfico y su importancia en diferentes culturas.


• Asignar la tarea de investigar sobre la representación del espacio geográfico en su propia comunidad.

SESIÓN 2

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Proyectar una imagen de la representación del espacio geográfico en la comunidad de los estudiantes y preguntar