Introducción al tema y análisis de la problemática

Adriana Sandoval
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática


Objetivo: Introducir el tema de historia personal y familiar, y comprender la problemática del déficit de atención.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de historia personal y familiar, explicando la importancia de conocer y valorar nuestras raíces.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de prestar atención en clase y en la vida diaria.

  3. Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos compartan experiencias en las que han tenido dificultades para prestar atención.


Recursos:



  • Pizarra o papelógrafo

  • Plumones o marcadores

  • Hojas de papel

  • Lápices de colores


Sesión 2: Recopilación de información personal y familiar


Objetivo: Recolectar información sobre la historia personal y familiar de cada alumno.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares para obtener información sobre su historia personal y familiar.

  2. Proporcionar a los alumnos hojas de papel y materiales de arte para que realicen dibujos, fotografías o imágenes que representen los sucesos importantes en su historia personal y familiar.

  3. Invitar a los alumnos a ordenar cronológicamente las imágenes o dibujos.


Recursos:



  • Hojas de papel

  • Materiales de arte (lápices de colores, crayones, pegamento, tijeras, revistas, etc.)


Sesión 3: Escritura de la historia personal y familiar


Objetivo: Escribir sobre los sucesos de la historia personal y familiar, y apoyarlos con los dibujos, fotografías o imágenes previamente realizados.


Actividades:



  1. Proporcionar a los alumnos hojas de papel y materiales de escritura.

  2. Invitar a los alumnos a escribir un texto narrativo en el que relaten los s