Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de escribir correctamente los nombres para expresar su autoría, pertenencia e identidad.


• Actividad inicial: Juego de presentación, donde los alumnos deben decir su nombre y apellidos y una característica que los represente.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos en una hoja, utilizando diferentes técnicas (colores, letras decoradas, entre otros).


• Evaluación formativa: Observación del proceso de escritura de los nombres.

Sesión 2:

• Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos qué nombres conocen y qué significado tienen. Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de todos.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar o persona cercana, preguntando por la historia y el significado de su nombre. Luego, escribirán el nombre de la persona entrevistada en una tarjeta y explicarán su significado.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y el nivel de reflexión de los alumnos durante la actividad.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán el origen y significado de sus apellidos. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


• Actividad principal: Crear un árbol g