Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Identificación del uso y funcionamiento del sistema locomotor y aparato digestivo.

Enfoque de inclusión e interculturalidad crítica.

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Explicación de la importancia de conocer diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Conversación en grupo (10 minutos)

  
  
  
  
  • Los estudiantes se organizan en grupos de 4 o 5 personas.
  
  
  • Cada grupo elige a uno de sus integrantes para que narre un suceso del pasado y otro del presente.
  
  
  • Los demás integrantes escuchan atentamente y hacen preguntas para ampliar la información.
  
  
  
  



• Actividad 2: Elaboración de un mural (15 minutos)

  
  
  
  
  • Cada grupo crea un mural en el que representen visualmente los sucesos narrados.
  
  
  • Pueden utilizar dibujos, recortes de revistas, fotografías, entre otros.
  
  
  • El mural debe incluir una breve descripción de los sucesos y los recursos narrativos utilizados.
  
  
  
  



• Actividad 3: Presentación de los murales (5 minutos)

  
  
  
  
  • Cada grupo presenta su mural al resto de la clase.
  
  
  • Durante las presentaciones, se promueve el respeto, la escucha activa y la valoración de la diversidad.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas utilizadas en las presentaciones.


• Destacar la importancia de la interculturalidad y la inclusión en la narra