La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Cinthya Vara
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a abordar: El centro de comercio de la comunidad está disminuyendo su actividad. Las tiendas están cerrando y cambiándose de lugar.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Planteamiento del problema: El centro de comercio de nuestra comunidad está en crisis. ¿Qué podemos hacer para solucionar esta situación?
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación guiada: Los estudiantes investigarán sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, con énfasis en los valores universales presentes en dichos documentos.
- Análisis y discusión en grupo de los hallazgos.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de los valores universales en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Planteamiento de posibles soluciones al problema planteado inicialmente.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación del problema planteado en la sesión anterior.
- Presentación de las soluciones propuestas por los estudiantes.
Desarrollo:
- Selección de una solución a través de la discusión grupal.
- Elaboración de un plan de acción para implementar la solución seleccionada.
- Asignación de roles y responsabilidades a los miembros del grupo.
Cierre:
- Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.
- Retroalimentación grupal sobre las propuestas presen