Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Objetivo: Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los padres de los alumnos migran a Estados Unidos de América y muchas ocasiones abandonan a su familia en México.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema y su relevancia.
   
   
   • Reflexión inicial sobre las migraciones y su impacto en las familias.
   
   
   • Generación de preguntas iniciales por parte de los alumnos.
   
   
   
   



2. Investigación individual (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos investigarán sobre migraciones históricas relevantes.
   
   
   • Se proporcionarán recursos como libros, artículos y páginas web.
   
   
   
   



3. Trabajo en equipo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán equipos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Compartirán sus investigaciones y discutirán las migraciones que han encontrado.
   
   
   • Identificarán las características comunes de estos procesos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Breve repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Discusión en grupo sobre las migraciones históricas identificadas.
   
   
   
   



2. Análisis de casos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Se presentarán a los alumnos casos reales de migración familiar.
   
   
   • Se analizarán las causas y consecuencias de estos casos.
   
   
   • Se fomentará la empatía y la comprensión de la situación.
   
   
   
   



3. Debate y reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Se abrirá un debate sobre las implicaciones de la migración familiar.
   
   
   • Los alumnos reflexionarán sobre las posibles soluciones y apoyos a las familias afectadas.