Introducción al uso del punto y coma y los dos puntos
PAULETTE ROSAS
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el uso del punto y coma y los dos puntos, y los emplea al enumerar diferentes elementos o aspectos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al uso del punto y coma y los dos puntos (45 minutos)
Objetivo: Reconocer el uso del punto y coma y los dos puntos, y emplearlos al enumerar diferentes elementos o aspectos.
Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos.
- Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante asistir a clases regularmente?
- Discusión en grupo sobre las consecuencias de faltar constantemente a clases.
Desarrollo (25 minutos)
- Presentación de la regla gramatical del punto y coma y los dos puntos.
- Ejemplos y explicación sobre cuándo y cómo se utilizan.
- Ejercicio práctico: realizar una lista de elementos utilizando el punto y coma y los dos puntos.
Cierre (10 minutos)
- Puesta en común de los ejercicios realizados.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar correctamente el punto y coma y los dos puntos en la escritura.
Sesión 2: Descripción de personas (45 minutos)
Objetivo: Describir personas utilizando el punto y coma y los dos puntos para enumerar diferentes aspectos.
Inicio (10 minutos)
- Repaso de la regla del punto y coma y los dos puntos.
- Recordatorio de la importancia de asistir a clases regularmente.
Desarrollo (25 minutos)
- Lectura de un texto descriptivo de una persona.
- Identificación de las características y aspectos enumerados utilizando el punto y coma y los dos puntos.
- Ejercicio práctico: escribir una descripción de una persona utilizando el punto y coma y los dos puntos.
Cierre (10 minutos)
- Presentación de algunas descripciones de personas realizadas por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de ser precisos en la descripción de personas.
Sesión 3: Descripción de lugares (45 minutos)
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