Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Polo Fany
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo PDA: Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los alumnos desconocen las causas de discriminación y exclusión a los distintos grupos sociales, en lo político, económico y social.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la temática: Los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Planteamiento de la problemática: Los alumnos desconocen las causas de discriminación y exclusión a los distintos grupos sociales, en lo político, económico y social.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las situaciones de discriminación que han presenciado o experimentado.


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (preferiblemente heterogéneos).

  • Plantear el problema a resolver: ¿Cuáles son las causas de discriminación y exclusión a los distintos grupos sociales en lo político, económico y social?

  • Solicitar a los grupos que realicen una lluvia de ideas y anoten en papelotes todas las posibles causas que identifiquen.

  • Cada grupo deberá analizar y seleccionar las causas más relevantes.

  • Cada grupo presentará sus causas seleccionadas y se realizará una discusión en plenaria para compart