Introducción a las funciones y el uso del agua.

Plan de clase

Planeación de clase - Funciones y el uso y abuso del agua

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Uso y abuso del agua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las funciones y el uso del agua.
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el uso y abuso del agua en la comunidad.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia del agua y los problemas que pueden surgir si no se utiliza correctamente.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos ejemplos de situaciones en las que se puede utilizar una función para representar la relación entre dos cantidades relacionadas con el uso del agua.


• Guiar una discusión sobre cómo identificar una función y cómo interpretar su representación tabular, gráfica y algebraica.


• Proporcionar a los alumnos ejemplos de tablas y gráficas relacionadas con el uso del agua y pedirles que determinen si representan una función o no, y que expliquen por qué.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían utilizar las funciones para analizar el uso y abuso del agua en su comunidad.


• Asignar como tarea a los alumnos que investiguen y recolecten datos sobre el consumo de agua en sus hogares durante una semana.

Sesión 2:
Tema: Representación tabular de funciones relacionadas al agua.
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan los datos recolectados sobre el consumo de agua en sus hogares.

Desarrollo:

• Guiar a los alumnos en la constru