Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Polo Fany
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a hablar sobre los derechos humanos en México y en el mundo, y cómo estos valores son compartidos por las sociedades actuales".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los derechos humanos y su importancia.

  • Presentación del problema: "Muchos grupos sociales han sido discriminados y excluidos a lo largo de la historia, tanto en lo político, económico como social. Desconocemos las causas de esta discriminación. ¿Cómo podemos identificar y comprender estas causas para promover la igualdad y el respeto a la dignidad humana?"


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Entrega del caso/problemática a resolver: "Investigar y analizar un grupo social históricamente marginado y vulnerable, identificar las causas de su discriminación en los ámbitos político, económico y social, y proponer acciones orientadas a fortalecer la igualdad y el respeto a su dignidad humana".

  • Investigación en el aula, utilizando fuentes como libros, enciclopedias, sitios web confiables, etc.

  • Los grupos elaboran un mapa conceptual que incluya las causas de discriminación y exclusión del grupo social seleccionado.


Sesión 2:



  • Presentaci