Exploración y motivación

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y motivación (45 minutos)
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por el uso de croquis y mapas, y familiarizarse con su función.

• Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman un mapa y un croquis. Mostrar imágenes de diferentes mapas y croquis, y comentar sus características. Promover la participación de todos los alumnos.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos un croquis de la escuela. Pedirles que observen detenidamente el croquis y señalen los elementos que les llamen la atención, como la ubicación de los salones, el patio, la dirección de los pasillos, etc. Realizar preguntas para guiar su análisis, como "¿Qué utilidad tiene este croquis?" o "¿Cómo podríamos utilizar este croquis para encontrar una ubicación específica?". Fomentar la participación activa y el debate entre los alumnos.

  
  



• Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de saber leer mapas y croquis en nuestra vida cotidiana. Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que podrían necesitar esta habilidad, como encontrar una dirección o ubicar un lugar en un evento. Destacar la importancia de adquirir esta habilidad para desenvolverse de manera autónoma en el espacio.

  
  

Sesión 2: Aprendiendo a leer mapas (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de los mapas y aprender a interpretarlos.

• Inicio (10 minutos): Recordar brevemente la sesión anterior y repasar los conceptos clave sobre mapas y croquis. Pedir a los alumnos que compartan su experiencia o conocimientos previos sobre mapas.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Distribuir a cada alumno un mapa de la ciudad o el pueblo en el que se e