Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel educativo: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de expresión y conocimiento de relatos de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Conocer y analizar la función de la narración.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos narrativos, como cuentos, leyendas, historias personales, etc.


2. Indicarles que identifiquen las características principales de cada texto y las anoten en sus cuadernos.


3. Realizar una lluvia de ideas para establecer la función de la narración.


4. Promover un debate sobre la importancia de la narración en la comunidad y en la cultura.

Sesión 2:
Objetivo específico: Reconocer las características de la narración en los relatos de la comunidad.
Actividades:

1. Solicitar a los alumnos que investiguen sobre relatos populares de su comunidad.


2. Pedirles que compartan en clase los relatos que encontraron y comenten sus características narrativas.


3. Realizar una actividad en grupo donde los alumnos seleccionen un relato y lo analicen en términos de su estructura narrativa, personajes, tiempo y espacio.


4. Fomentar la reflexión sobre cómo los relatos de la comunidad reflejan su historia y tradiciones.

Sesión 3:
Objetivo específico: Comprender la importancia de la expresión escrita en la narración.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes textos escritos que contengan narraciones.


2. Realizar una lectura en voz alta de un texto narrativo y