Introducción al tema

Xochiquetzal Reyes
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación de la clase.

  • Presentación del tema: Narración de historias.

  • Preguntar a los alumnos si saben lo que significa narrar una historia.

  • Proporcionar ejemplos de historias narradas a través de diferentes lenguajes: oral, escrito, imágenes, etc.


Sesión 2: Exploración de diferentes lenguajes (45 minutos)



  • Realizar una lectura de un cuento en voz alta a los alumnos.

  • Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas y comentarios sobre la historia.

  • Presentar diferentes lenguajes para narrar historias (dibujos, títeres, dramatización, etc.).

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un lenguaje para que narren una historia corta.


Sesión 3: Creación de historias (45 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas para las historias.

  • Guiar a los alumnos para que elijan un tema y lo desarrollen (inicio, desarrollo y final).

  • Fomentar la colaboración y la discusión entre los alumnos durante la creación de las historias.

  • Brindar apoyo a los alumnos que lo necesiten en la escritura o dibujo de sus historias.


Sesión 4: Presentación de las historias (45 minutos)



  • Permitir que los grupos de alumnos presenten sus historias utilizando el lenguaje asignado.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos durante las presentaciones.

  • Realizar preguntas y comentarios sobre cada historia para fomentar la reflexión y el análisis.


Sesión 5: Reflexión y evaluación (45 minutos)



  • Realizar una reflexión grupal sobre el proceso de creación y presentación de las historias.

  • Promover el diálogo y la interacción entre los alumnos para compartir opiniones y experiencias.

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