Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º para Educación Física:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no comprenden lo que leen.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan y compartan sus intereses por la lectura.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es el bienestar individual y colectivo.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los conceptos de condición física y bienestar.


• Realizar una actividad motriz que involucre los elementos de la condición física (fuerza, resistencia, flexibilidad y velocidad), como una carrera de relevos.


• Reflexionar en grupo sobre cómo la actividad física contribuye al bienestar individual y colectivo.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que escriban en un papel una reflexión personal sobre la importancia de la actividad física en su bienestar.


• Realizar una puesta en común de las reflexiones y destacar la importancia de la lectura y comprensión de textos relacionados con la educación física.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de calentamiento físico y mental, como estiramientos y un juego de memoria.

Desarrollo:

• Introducir a los alumnos en los beneficios cognitivos de la actividad física y cómo pueden potenciar su capacidad de com