Introducción al tema y problemática

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)

• Inicio: presentación de un video o imagen que muestre diferentes contextos sociales, naturales y territoriales, y se genera una lluvia de ideas sobre lo que observan los alumnos.


• Presentación del problema: se plantea la problemática de que los alumnos no conocen los cambios y continuidades de su entorno y no saben ubicarse espacialmente.


• Actividad principal: los alumnos trabajan en grupos y realizan una investigación sobre su entidad, buscando información sobre cambios y continuidades en su entorno y elaboran un croquis o mapa sencillo que represente su ubicación geográfica.


• Cierre: los grupos presentan sus resultados y se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y ubicarse en su entorno.

Sesión 2: Análisis de la entidad y su conformación social (45 minutos)

• Inicio: se retoma la actividad de la sesión anterior y se hace una revisión de los resultados obtenidos por los grupos.


• Actividad principal: los alumnos realizan una tabla en la que identifican los aspectos sociales de su entidad, como su población, tipos de viviendas, servicios, etc. También analizan cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.


• Cierre: se realiza una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos y se reflexiona sobre la importancia de la conformación social de una entidad.

Sesión 3: Análisis de la entidad y su conformación natural (45 minutos)

• Inicio: se retoma la actividad de la sesión anterior y se hace una revisión de los resultados obtenidos por los grupos.


• Actividad principal: los alumnos realizan una tabla en la que identifican los aspectos naturales de su entidad, como su flora, fauna, c