Introducción a los objetos y sus características

Rubén García
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en los objetos y elementos, algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los objetos y sus características (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad en objetos del entorno sociocultural.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • La maestra muestra a los alumnos diferentes objetos y les pregunta si pueden identificar alguna característica de los mismos, como su forma, tamaño o color.

    • Se les explica a los alumnos que durante las próximas sesiones aprenderán más sobre las características de los objetos.



  2. Exploración de objetos (25 minutos):



    • Se forman grupos de trabajo y se les entrega a cada grupo una caja con diferentes objetos del entorno sociocultural (juguetes, utensilios, elementos naturales, etc.).

    • Los alumnos deben explorar los objetos y, en su cuaderno, dibujar y describir una característica de cada uno de ellos (consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad).

    • La maestra recorre los grupos para brindar apoyo y orientación.



  3. Puesta en común (15 minutos):



    • Cada grupo comparte con el resto de la clase una de las características que identificaron en los objetos.

    • La maestra guía la discusión y promueve la participación de todos los alumnos.




Sesión 2: Reconociendo los colores primarios (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán y distinguirán los colores primarios en objetos del entorno sociocultural.


Actividades:



  1. Repaso de los colores primarios (10 minutos):



    • La maestra repasa con los alumnos los colores primarios (rojo, amarillo y azul).

    • Se les muestra diferentes objetos de esos colores para reforzar su reconocimiento.



  2. Exploración de objetos (25 minutos):