La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Grado: Preescolar 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Acuerda con su familia, pares y otras personas las responsabilidades que tendrá en su hogar y escuela, y explica por qué es importante cumplirlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Falta de equidad, compañerismo, inclusión, sin seguimiento de normas y reglas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: se muestra a los alumnos una situación donde se evidencie la falta de equidad, compañerismo, inclusión y el no seguimiento de normas y reglas. Se promueve la reflexión y el debate sobre las consecuencias de estas actitudes.


• Discusión en grupo: se organiza un debate donde los alumnos expresen sus opiniones y experiencias relacionadas con el tema.


• Actividad individual: los alumnos dibujan una situación de su vida diaria donde se evidencie la falta de inclusión o el no cumplimiento de responsabilidades.


• Plenaria: se comparten los dibujos y se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión y el cumplimiento de responsabilidades.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: los alumnos se organizan en equipos y realizan una investigación sobre la importancia de la inclusión y el cumplimiento de responsabilidades en la vida diaria, tanto en el hogar como en la escuela. Deben buscar ejemplos y argumentos que respalden esta importancia.


• Presentación de resultados: cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión grupal: se realiza una discusión sobre los resultados presentados y