Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Dr SI
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Tema: Actividades humanas que afectan a la naturaleza y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.


Objetivo (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza y el impacto que nuestras actividades tienen en ella.

  • Plantear el problema: "¿Cómo podemos contribuir a la preservación y cuidado de la naturaleza en nuestra comunidad?"


Actividades:



  1. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno tres actividades que realizan en su casa, escuela o comunidad y que consideren que pueden tener un impacto en la naturaleza.

  2. Discusión en grupos: Formar grupos de trabajo y pedirles que compartan las actividades que escribieron. Luego, invitar a cada grupo a discutir y analizar las actividades mencionadas, identificando el impacto que pueden tener en la naturaleza.

  3. Presentación en plenaria: Cada grupo compartirá una de las actividades analizadas y expondrán su opinión sobre si dicha actividad beneficia o daña a la naturaleza.


Cierre:



  • Resumir las ideas principales desarrolladas durante la clase.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las acciones que pueden t