La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una familia y cómo son diferentes las familias entre sí.
   
   
   • Visualización de imágenes de diferentes tipos de familias para promover la reflexión y el respeto hacia la diversidad.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos observar las diferentes formas de expresión de los niños hacia las personas para manifestar su opinión a través de un juego?
   
   
   • Explicación de que los niños deberán observar y reflexionar sobre cómo se expresan hacia las personas en un juego de roles.
   
   
   
   



3. Desarrollo del problema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de los niños en grupos pequeños.
   
   
   • Entrega de una lista de situaciones de juego de roles en las que los niños deberán observar cómo se expresan hacia las personas.
   
   
   • Realización del juego de roles y observación de las interacciones entre los niños.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de expresión y la importancia de la inclusión y el respeto hacia todas las personas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las observaciones y reflexiones de los niños.
   
   
   • Síntesis del tema tratado y recordatorio del objetivo alcanzado.
   
   
   • Tarea para la próxima sesión: realizar