Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Áreas de atención, memoria y concentración: Dificultades en la gestión de emociones

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura


2. Presentación oral sobre la influencia de la ideología en la interpretación histórica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y breve explicación del tema a tratar.


• Presentación del problema: "¿Cómo influyen las emociones en nuestra comprensión de la historia?"


• Discusión en grupo de posibles respuestas al problema.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre los albores de la humanidad y los primeros pueblos antiguos.


• Realización de actividades de comprensión de lectura en grupo.


• Debate sobre la influencia de las emociones en la interpretación histórica.

Cierre:

• Reflexión final sobre el problema planteado y las respuestas obtenidas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Introducción al concepto de ideología en la interpretación histórica.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la influencia de la ideología en la historiografía.


• Actividades de análisis de texto y reflexión en grupo.


• Debate sobre la import