Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Alexandra Gonzalez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Objetivo (PDA): Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Uso de dispositivos electrónicos sin supervisión de un adulto
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación de la temática de la clase.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de dispositivos electrónicos sin supervisión de un adulto y sus posibles consecuencias.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del problema y planteamiento de preguntas guía para reflexionar sobre el tema.
- Formación de grupos de trabajo y asignación de roles a cada integrante del grupo.
- Investigación en grupo sobre las consecuencias del uso de dispositivos electrónicos sin supervisión de un adulto y posibles soluciones.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de las conclusiones de cada grupo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de establecer normas y acuerdos para el uso responsable de los dispositivos electrónicos.
Sesión 2 (45 minutos):
Inicio (5 minutos):
- Recordatorio de la sesión anterior y de las conclusiones alcanzadas.
Desarrollo (30 minutos):
- Trabajo