Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente en México
Nereyda Sarahy Barrios
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valora la importancia natural y sociocultural de su conservación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente en México
Objetivo: Indagar los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valorar la importancia natural y sociocultural de su conservación.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio (10 minutos):
- Saludo y registro de asistencia.
- Presentación del problema: "¿Alguien sabe qué es la biodiversidad? ¿Sabemos qué es un ecosistema? ¿Qué sabemos sobre la riqueza natural de México y su conservación?"
- Generación de preguntas iniciales: "¿Qué factores creen que favorecen la presencia de una variedad de ecosistemas y seres vivos en México? ¿Cuál es la importancia de conservar la biodiversidad en nuestro país?"
Desarrollo (25 minutos):
- Formación de equipos de trabajo.
- Entrega de materiales para la indagación: libros, enciclopedias, computadoras, etc.
- Investigación en equipo sobre los factores que favorecen la presencia de ecosistemas y seres vivos en México.
- Registro de la información encontrada y elaboración de un mapa conceptual.
Cierre (10 minutos):
- Socialización de los hallazgos encontrados por cada equipo.
- Reflexión sobre la importancia de conservar la biodiversidad en México.
- Asignación de tarea: investigar sobre alguna especie en peligro de extinción en México y las acciones que se están tomando para su conservación.
Sesión 2 (45 minutos):
- Inicio (10 minutos):
- Breve recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentación de las tareas realizadas sobre las especies en peligro de extinción y las acciones