Materiales, procesos técnicos y comunidad

Noé Castorena
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase para trabajar en Aula - Secundaria 2º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


I. Sesión 1: Introducción al tema y problemática local (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar la problemática local.

  • Presentación del problema: "No se aprovecha los recursos de madera de la localidad".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias de no aprovechar los recursos de madera y cómo esto afecta a la comunidad y al medio ambiente.


II. Sesión 2: Investigación del uso de la madera en distintas comunidades (45 minutos)



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Investigación en grupos sobre el uso de la madera en distintas comunidades, tanto a nivel local como global.

  • Recopilación de información sobre los procesos técnicos utilizados en cada comunidad para trabajar la madera.

  • Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las comunidades estudiadas.


III. Sesión 3: Identificación de materiales alternativos (45 minutos)



  • Presentación de materiales alternativos al uso de la madera.

  • Investigación en grupos sobre las características y usos de estos materiales.

  • Reflexión en grupo sobre las ventajas y desventajas de utilizar materiales alternativos.


IV. Sesión 4: Propuesta de soluciones y acciones (45 minutos)



  • Organización de grupos de tr