Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Disfunción familiar y ambientes violentos

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema de disfunción familiar y ambientes violentos.


• Explicación del objetivo y la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar y proponer soluciones.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán en un papel un problema de la comunidad relacionado con la disfunción familiar y ambientes violentos.


• Discusión en grupo sobre los problemas planteados y selección de uno para trabajar en el proyecto.

Sesión 2:

• Introducción a los lenguajes artísticos: música, danza, pintura, teatro, etc.


• Actividad individual: Los alumnos investigarán y presentarán en grupo un ejemplo de cómo se utiliza un lenguaje artístico para expresar problemas de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre los ejemplos presentados.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los ejemplos presentados y la importancia de la elección de una técnica artística adecuada para el proyecto escolar.


• Actividad grupal: Los alumnos discutirán y elegirán una técnica artística para utilizar en el proyecto.


• Explicación del proyecto escolar y los pasos a seguir.

Sesión 4:

• Presentación de diversos proyectos escolares creativos relacionados con la disfunción familiar y ambientes violent