Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no saben de qué manera enfrentar un problema de violencia, se les dificulta relacionarse y tomar decisiones acertivas.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar la comunicación y relación entre los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación del problema a atender: la violencia y la dificultad para relacionarse y tomar decisiones acertivas.


• Debate y reflexión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante situaciones de violencia. ¿Qué opciones tienen los alumnos? ¿Cómo podrían enfrentar el problema de forma positiva?


• Discusión sobre la importancia de la empatía y el respeto en las relaciones interpersonales.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos trabajen en grupos para diseñar estrategias de solución a problemas de violencia y mejora en la toma de decisiones acertivas.


• Socialización de las propuestas por parte de los grupos.


• Reflexión final sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y su importancia para lograr un mayor bienestar personal y social.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Real