Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Yoeslin Bazán
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


Objetivo de la clase:
Los alumnos serán capaces de utilizar el dibujo y/o la escritura como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares, así como para realizar tareas en casa, llevar materiales a clase y registrar acuerdos.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares. Discutir ejemplos de situaciones en las que se puede utilizar esta herramienta.

  • Actividad 1: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban una lista de tareas que deben realizar en casa. Compartir y discutir en grupo las diferentes listas.

  • Actividad 2: Realizar un juego de memoria utilizando tarjetas con dibujos o palabras relacionadas con actividades y acuerdos escolares. Los alumnos deben encontrar las parejas y decir para qué sirve cada dibujo o palabra.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 1: Repasar el concepto de registro de acuerdos. Pedir a los alumnos que dibujen o escriban un acuerdo que hayan realizado en clase. Compartir y discutir en grupo los diferentes registros.

  • Actividad 2: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos inventen una historia relacionada con una tarea escolar. Los alumnos deben utilizar el dibujo y/o la escritura para narrar la historia.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad 1: Introducir el concepto de llevar materiales a clase. Pedir a los alumnos que dibujen o escriban una lista de materiales que necesitan llevar a clase todos los días. Compartir y discut