El valor del diálogo y la comunicación asertiva

Juan Vazquez

Ubicación curricular

Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: El valor del diálogo y la comunicación asertiva

Objetivo: Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía y negociación, y tomar acuerdos mediante el diálogo.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

I. Motivación (10 minutos)

Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y una palabra que describa cómo se sienten ese día.

Reflexionar sobre la importancia de comunicarse de manera efectiva y respetuosa para establecer acuerdos y resolver conflictos.

II. Presentación del tema (10 minutos)

Mostrar a los alumnos una imagen o video relacionado con el diálogo y la comunicación asertiva.

Realizar preguntas para generar la reflexión en los alumnos, como: ¿Qué significa dialogar? ¿Cómo podemos escuchar activamente a los demás? ¿Qué es la empatía? ¿Por qué es importante negociar? ¿Qué beneficios tiene tomar acuerdos?

III. Desarrollo de la actividad principal (20 minutos)

Asignar a cada grupo un escenario o situación problemática en la que se requiera llegar a un acuerdo mediante el diálogo, por ejemplo, decidir una actividad para realizar en el aula, establecer reglas para un juego, etc.

Los alumnos deberán practicar el diálogo, la escucha activa, la empatía y la negociación para llegar a un acuerdo en su grupo.

Cada grupo compartirá su experiencia y los acuerdos alcanzados con el resto de la clase.

IV. Reflexión y cierre (5 minutos)

Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del diálogo y la comunicación asertiva para resolver conflictos y tomar decisiones.